30 de octubre de 2013

Microrrelatos de terror y misterio.

    Aprovechando la celebración de esa fiesta  infame, fruto del colonialismo cultural americano, tan  asentada en nuestros lares que incluso en las fruterías hemos visto subir el precio de las calabazas -tipo americano, claro-, hemos decidido que nuestros estudiantes, tan motivados ellos por todo lo yankee, se lancen a escribir como poseídos del diablo unos  sencillos y, si puede ser, escalofriantes microrrelatos de terror y misterio. Ya saben...: truco o trato.

29 de octubre de 2013

Los primeros "cachitos"

  1. En enero de este año, con este blog aún en pañales, se le ocurrió crear esta sección a la autora del primer "cachito".  
    Abrimos la veda -decía su creadora- para que en los comentarios de esta entrada haya fragmentos de texto, microrrelatos, citas o lo que apetezca.

    El único requisito es que aparezca la procedencia, preferentemente en plan referencia bibliográfica y así matamos dos pájaros de un tiro: leemos el "cachito" y nos entran ganas de ver el resto.

    ¿A qué estamos esperando?
     
    Queremos recordar aquella primera edición  publicando de nuevo los comentarios que en ella aparecieron para que os animéis a dejar aquí  la huella  que  os  han dejado  vuestras lecturas.
     
     
    "La nueva hermeneútica puede dar al traste con todo"

    ABRAHAM: Heme aquí, Señor, en la tierra de Moriah exactamente en el monte que indicaste. Está afilado el cuchillo escrupulosamente; apenas va el niño a enterarse.

    ANGEL DE YAHVÉ (para sí): Cada día estoy más convencido: tiempos son estos de fantasmagorías y superstición.

    VOZ: Soy el ángel de Yahvé. Detén tu mano, Abraham. Porque ahora he visto que en verdad temes a Dios, pues por mi no has perdonado a tu hijo, tu unigénito.

    ÁNGEL DE YAHVÉ (con los ojos como platos): ¿De quién es esa voz...? Oh, Señor; nadie me va a creer cuando cuente esto.

    ABRAHAM: Así se hará, si ese es tu deseo; pero no sé si tiene mucho sentido habernos dado semejante caminata para esto.

    VOZ: Mira a tu espalda, Abraham.

    ABRAHAM: Sólo veo montes por todos lados, y un carnero, con lo cuernos enredados en la jara.

    VOZ: Ofrécelo en sacrificio, aunque sólo sea para aprovechar el porte.

    ABRAHAM: Ya puestos...

    EL CARNERO (aparte): Dirán que es una pregunta improcedente, pero es muy normal cuestionarse los hechos que le van a costar a uno el pescuezo: ¿Es la ventriloquia una gracia divina o un arte demoníaco?

    ÁNGEL DE YAHVÉ: Yo me voy de aquí; si le da a Dios por bajar, se me va a caer la cara de vergüenza ajena.

    ESCUDERO, Alberto, en "Antología del microrrelato español (1906 - 2011)", pp 246-247. Cátedra, 2012.

  2. ¡Qué cosa tan bonita! No pensaba yo que al abrir el blog de la biblioteca me iba a encontrar con algo así. Felicidades a quien corresponda, cuyo nombre no escribo por envidia.
    Ahí va mi aportación. Es un trocito de un poema de Kavafis:

    El joven poeta Eumenes
    se lamentó un día a Teócrito:
    "Llevo escribiendo dos años
    y solo he compuesto un poemita...
    Veo con tristeza qué alta
    es la escalera de la poesía" (...)
    A lo que Teócrito replicó: "Palabras como esas
    son impropias, blasfemas.
    Feliz y orgulloso deberías sentirte
    de estar en el primer peldaño.
    Lo que acabas de hacer es algo maravilloso. (...)
    Incluso ese primer peldaño
    es un largo camino para el mundo ordinario.
    Y tú ya eres, por derecho propio,
    miembro de la ciudad de las ideas"

    KAVAFIS, Constantino P; "Obra escogida" Barcelona, 1984

    PS: Después de esto me pregunto si podríamos pensar que el cordero parlante de la anterior entrada pertenece también a la ciudad de las ideas.

26 de octubre de 2013

José María Merino, Premio Nacional de Narrativa por 'El río del Edén'

El escritor José María Merino ha obtenido este viernes el Premio Nacional de Narrativa por su novela El río del Edén, una historia de amor, traiciones y deslealtades en la que también cobra protagonismo la naturaleza, "impávida" e indiferente ante cuanto sucede en ella.

El jurado ha considerado que "se trata de una obra en la que el autor adopta una segunda voz autorreflexiva para dar vida a un microcosmos familiar, que gira en torno a un niño con discapacidad y a las crisis que su aparición provocan en la vida familiar". "Constituye una obra tanto técnicamente arriesgada como bien resuelta, que va adquiriendo tensión a medida que avanza el relato y cuyos problemas cruciales, como el derecho a una muerte digna, se encuentran perfectamente expuestos", ha subrayado el jurado que ha premiado a Merino.

El Premio Nacional de Narrativa que otorga el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte está dotado con 20.000 euros y reconoce la mejor obra de narrativa publicada en España en 2012 en castellano o en cualquiera de las otras tres lenguas cooficiales.  Leer más

25 de octubre de 2013

Leer porque sí

 
 
Este entrada está pensada para las lecturas optativas. Es verdad que la mayoría de vosotros leéis voluntariamente... para subir nota. Pero en muchos casos es un comienzo. Te atrapa un libro y quieres seguir sintiendo el cosquilleo de las sensaciones que provoca la lectura.
Si habéis empezado a sentir eso, si estáis deseando terminar un libro para comenzar otro o, todo lo contrario, si os gusta tanto el que tenéis entre manos que no queréis que se acabe nunca, felicidades. Habréis descubierto cómo vivir mil vidas sin moverse, cómo sentir de todo sin arriesgarse, como convertirse en otras personas sin estar  locos, cómo volverse loco sin estarlo...
Quienes queráis comentar esos descubrimientos en el blog, estáis en la entrada adecuada. 
Esperamos vuestros comentarios.

VI Congreso Internacional de la Lengua Española



Destacamos aquí algunas  intervenciones y comentarios durante la celebración del VI Congreso Internacional de la Lengua Española

 William Ospina, encargado  de la ponencia general  Libro, lectura y educación:
    “El fomento y la promoción de la lectura debe despojarse de su carga utilitaria. Leer es un placer y eso es lo que se tiene que transmitir”. Para el escritor colombiano es fundamental corregir esa filosofía de obligatoriedad y “provecho” que suele ahuyentar lectores.

 Ángel Gabilondo, exministro de Educación:
La relación entre leer y elegir es decisiva :“Aprender a leer es a su vez activar la capacidad de decidir. Frente a la pasiva recepción acrítica, se requiere la hospitalidad de la lectura. En ocasiones es más interesante promover esta capacidad que leer una cantidad ingente de textos. Es más decisivo leer despacio, desafiarse con encrucijadas en espacio de deliberación, que tratar de zanjar de una vez por todas nuestras incertidumbres. Uno de los modos se propicia con la escritura”.


 Carmen Balcells,  agente literaria del boom latinoamericano:
  “¿Qué es primero? ¿El pensamiento o la palabra? Yo creo que la palabra. ¿Y por qué la palabra? Porque es más lenta que el pensamiento; al ser el pensamiento más veloz, por potente que sea necesita pasar por el cuello que lo ordena y lo hace eufónico. Yo diría que irreversible. Ya está dicho. Ya queda fijado. Luego yo diría que la lectura. ¿Por qué la lectura? Porque la lectura es un acto constante y cotidiano, que debería empezar a primera hora, a ser posible muy temprano con la lectura de los periódicos del día. El hábito de leer en cualquier soporte y debido a cualquier actividad profesional, escolar o académica implica a continuación leer y leer y leer; a veces, en una sinfonía extraordinaria que es leer y escribir. ¿Y qué significa el libro? El libro es la apoteosis final. El libro, que es un acto de amor, es muy dúctil”.

 
Y algunos comentarios  en las ediciones digitales:

 -  Se escriben "lindas" palabras sobre el pensamiento, la lectura, el libro en cualquiera de sus formas, pero no servirá de mucho. Quienes LEEN un libro entero se han transformado en una élite que se encoje cada día. Quienes se educan por las noticias, generalmente escritas por curritos ignorantes del trasfondo de las cosas y más interesados en inflar su propio molino de viento,pues siguen en aumento. Vamos camino de un analfabetismo de nucleos del conocimiento, del trasfondo de las cosas, de la profundidad que debe acompañar todo pensamiento constructivo. La gente del futuro se educará por medio de recortes de Copy&paste, como muchos ya ahora están presentando como tesis doctorales. La zanahoria del bienestar está prostituyendo las mentes de la gente alejándole de todo pensamiento crítico y dando paso a la temporalidad y banalidad del pensamiento rápido, al estilo de Hombre araña, Superman, Hombre de hierro, Supermujer y otras figuras de los comics. Nunca antes ha sido tan fácil manipular a los pueblos como borregos. Es que nadie se quiere dar por enterado que no somos otra cosa que robots biológicos.
 derechoshumanos_cuba

 -  Es decir, a los jóvenes o se lo das masticado y deglutido o no hay nada que hacer. Es una de las consecuencias de la dictadura audiovisual en la que estamos inmersos desde hace años. En mi biblioteca considero que hay buenos libros, hay mucho donde elegir. Si a mis hijas les gustan las sagas de Harry Potter o Crepúsculo no pongo el grito en el cielo, lo acepto y ya está. Si la más pequeña lee a Paulo Coelho me digo, Está en la edad, ya llegará a libros de más enjundia si tiene que llegar. Y si no llega, pues que siga mirando la pantalla del ordenador o del móvil. No puedo pretender que tengan los mismos gustos que yo. Intenté inculcarles el gusto por la música clásica y considero que fracasé. No quiero cometer el mismo error con la literatura. 

 mangstadt

 Si quieres saber más sobre este congreso entra en  VI CONGRESO INTERNACIONAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA

23 de octubre de 2013

Estrategias para fomentar la lectura: escribir para poder leer

Más de 1.200 profesores panameños promueven un nuevo sistema de lectura cuya pedagogía se basa en los relatos que redactan los propios estudiantes. Los docentes asisten al VI Congreso de la Lengua becados por el Ministerio de Educación.

Cuando empezó a leer ante la clase, la voz de José Vega era un susurro. Los 27 niños del salón se echaron hacia delante en sus pupitres, tratando de llegar antes al sonido de la voz infantil bajo el zumbido de los tres ventiladores del techo. José levantó la mirada del libro, tomó aire mientras apretaba con sus manos el tomo. Carraspeó y su voz se alzó sobre los cuchicheos de la clase, el zumbido del ventilador y el alboroto que venía del patio: “Ese día habían pensado ir mucho más lejos a buscar un huevo, cuando…”, y entonces el resto recobró su posición natural sin dejar de seguir el relato de su compañero de 10 años.
Hace unos meses, capturar la atención de estos pequeños era impensable. A menos que fuera con Stevenson o Verne. Ahora, las lecturas más apetecidas son esas, las de los propios compañeros de clase, o las de otros chicos, de otra escuela u otra ciudad. La vida hecha literatura por ellos mismos.  Leer más

22 de octubre de 2013

Nueve ejemplares de Julio Verne donados a la biblioteca


La alumna Lucía Tello, de 2º de Bachillerato F,  ha donado a la biblioteca nueve ejemplares de la colección "Especial centenario" de RBA Coleccionables (2004), una selecta colección de novelas de Julio Verne inspirada en la edición ilustrada decimonónica de Pierre-Jules Hetzel. El excelente editor trabajó codo con codo con Julio Verne durante más de dos décadas en la creación de la asombrosa serie “Viajes extraordinarios”. Perfeccionista y apasionado de su trabajo, no dudó en contratar a los más celebrados artistas de la época para ilustrar el fabuloso mundo verniano.
Los títulos donados  por Lucía Tello son los siguientes:
Las tribulaciones de un chino en China; Viaje al centro de la Tierra; De la Tierra a la Luna; La vuelta al mundo en ochenta días; Cinco semanas en globo; Veinte mil leguas de viaje submarino (I y II); La  Estrella del Sur y Los hijos del capitán Grant (En América del Sur).
Todos ellos están  a disposición de los lectores en el armario 50-6 de la biblioteca.

21 de octubre de 2013

Ya tenemos plano de la biblioteca

En nuestro afán por trasladar  la biblioteca del centro a todos los hogares y hacerla más visible a los potenciales lectores, nuestro compañero Antonio López ha trazado y delineado este elaborado plano de la biblioteca en el que se muestra la distribución actual del mobiliario de la sala, en especial la distribución  numerada  y temática de los armarios, cuya leyenda explicativa aparece en la parte inferior del dibujo.
Este plano aparecerá de forma permanente en la sección "información" de biblioweb, a la que puede accederse pinchando en la columna lateral del blog en FONDOS DE LA BIBLIOTECA (CONSULTA)

19 de octubre de 2013

Huelga a la japonesa en el Juande

 
Unos 70 alumnos de segundo de Bachillerato del IES Juan de Mairena, en Mairena del Aljarafe, secundarán una huelga a la japonesa el próximo martes y miércoles. La iniciativa coincide con la jornada de paro convocada el jueves 24 por varios sindicatos de enseñanza contra la Lomce. La intención es que, una vez acabadas las clases, estos jóvenes permanezcan toda la tarde en el centro estudiando o realizando actividades culturales.
La iniciativa partió de la alumna Celia Labrador, de 17 años, quien comentó la propuesta a una compañera. Ambas decidieron exponerla en clase, donde contaron con el apoyo de los estudiantes. El equipo directivo del Juan de Mairena les pidió que redactaran el proyecto. 
 El motivo de la iniciativa, según Celia Labrador, es el escaso efecto que han tenido las convocatorias convencionales entre los estudiantes. "Muchos alumnos consideran la huelga una oportunidad para estar en casa y no venir al instituto. Nosotros queremos hacer ver lo contrario: reivindicar nuestra oposición a la ley educativa del Gobierno estudiando, sin faltar a clase". Leer más

16 de octubre de 2013

Pinterest, un tablero on line que abre nuevos espacios de lecturas.



Pinterest es una red social para compartir imágenes que permite a los usuarios crear y administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes como eventos, intereses, hobbies y mucho más.Su nombre se deriva de la suma de dos palabras en inglés: "pin" e "interest". Pinterest permite a los usuarios, guardar y clasificar por categorías, imágenes en diferentes tableros. Pueden también seguir a otros usuarios con los mismos gustos e intereses. Las categorías populares son viajes, coches, películas, humor, diseño para el hogar, deportes, moda y arte.
 Los usuarios de Pinterest pueden subir, guardar, ordenar y administrar imágenes, conocidos como pins, y otros contenidos multimedia (videos por ejemplo,) a través de colecciones llamadas pinboards o tableros.Los Pinboards son generalmente personalizados, esto quiere decir que los pins o publicaciones pueden ser fácilmente organizados, clasificados y encontrados por otros usuarios.

Nuevos hábitos lectores: Artículos sobre los nuevos espacios de lectura:   dispositivos móviles y demás pantallas.


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14 de octubre de 2013

Nuevas adquisiciones del Departamento de Lengua Castellana y Literatura para la biblioteca.



Con el fin de  proveer a la Biblioteca de un número adecuado de ejemplares de las lecturas obligatorias  señaladas para cada nivel, el Departamento de Lengua Castellana y Literatura ha destinado su asignación anual a la compra de algunos ejemplares de estas lecturas para que  pueda disponerse de ellos con mayor  facilidad.


Recordamos que estas lecturas son las siguientes:

1º ESO
ESOPO FábulasEd.Vicens Vives. Col. Cucaña.
OSCAR WILDE:  El gigante egoísta. Ed.Vicens Vives. Col. Cucaña.
    VVAA. Relatos de fantasmas. Ed.Vicens Vives. Col. Cucaña.
2ºESO
CHARLES DICKENS Oliver Twist.Ed.Vicens Vives. Col. Cucaña.
R. ALCÁNTARA El aguijón del diablo  Ed. Edelvives
JESSICA WARMAN Antes de partir Ed. Plaza y Janés /  Roald Dahl: Matilda . Ed. Alfaguara
 3º ESO
Sánchez Aguilar La leyenda del Cid Ed. Vicens Vives Col. Cucaña
 Anónimo La Celestina Ed Vicens Vives Idem
Anónimo Lazarillo Idem
 4º ESO
BÉCQUER  Rimas y leyendas  Biblioteca didáctica Anaya
BUERO VALLEJO Historia de una escalera
PÍO BAROJA  Zalacaín el aventurero Vicens Vives Col. Aula de literatura
1º BACHILLERATO
DELIBES El hereje
CERVANTES Novelas ejemplares Cátedra. Letras hispánicas.(vol. II)
PÉREZ GALDÓS Dª Perfecta
DUQUE DE RIVAS D. Álvaro o la fuerza del sino
2º BACHILLERATO
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ Crónica de una muerte anunciada
UNAMUNO S. Manuel Bueno, mártir
VALLE INCLÁN  Luces de bohemia
ALBERTO MÉNDEZ  Los girasoles ciegos.
Antología del 27 Anaya Didáctica
Antología de Antonio Machado y Juan R. Jiménez Anaya didáctica







10 de octubre de 2013

Alice Munro, Premio Nobel de Literatura


 

 Después de muchos años el Nobel premia al cuento. La escritora canadiense Alice Munro ha ganado hoy el premio Nobel de Literatura 2013. Munro, nacida en Wingham (Ontario) en 1931, es la decimotercera mujer que obtiene el galardón más importante de las letras universales y la primera que se apunta el tanto para el país norteamericano. Conocida como "la Chéjov de Canadá", la narradora ha colocado los cimientos del realismo moderno literario de su país. 
Munro se inició en la literatura a los 30 años, con cuentos y relatos que vendía para la radio pública canadiense. La autora, madre de tres hijas, ha reconocido la importancia de su madre y de las mujeres que ha conocido en su vida para construir su gran territorio literario.
Alice Munro ha volcado en su literatura la experiencia de su vida cotidiana. Hija de una profesora y un granjero, estudió periodismo y filología inglesa pero abandonó los estudios para casarse y ser ama de casa. Entonces aún no escribía. Montó una librería con su primera esposo, padre de sus tres hijas, hasta que se divorciaron. La escritora, se casó por segunda vez  y empezó a publicar con éxito en 1968. 
Esta mujer atractiva de más de 80 años no parecía muy nerviosa por la posibilidad de recibir el Nobel. De hecho, la Academia Sueca, después de muchos intentos frustrados, le dejó un mensaje en el contestador.  "Aquí estábamos en mitad de la noche y por supuesto yo me había olvidado por completo de esto", dijo la escritora. La anécdota dice mucho de ella. La serenidad que dan la experiencia y la sabiduría.
Si quieres disfrutar de su escritura, lee uno de sus cuentos, Radicales libres.

Haber, a ver: los fallos ortográficos más comunes en nuestra lengua.



 

 No hay peor carta de presentación que una hache ausente, una be donde deberíamos encontrar una uve o una jota donde debería haber una ge: a menos que uno sea Juan Ramón Jiménez, que sólo escribía con jotas, la licencia no está permitida.
Es, entonces, fundamental escribir cuidando la ortografía, ya sea para un informe laboral, el currículo, un correo electrónico informal o una carta de amor: igual que no salimos a la calle en pijama, debemos presentar a las palabras duchadas, repeinadas, con todo en su sitio. Y con las reglas ortográficas aplicadas pertinentemente.
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9 de octubre de 2013

Me encanta "Cachitos"

 

En enero, nuestro bibliotecario (qué palabra más hermosa) tuvo una idea genial: incitar a los lectores seguidores del blog a poner en los comentarios de la entrada correspondiente un fragmento de obra literaria o una cita o una pieza para despertarnos el apetito  y seguir leyendo. Gracias, Hipólito. 
Él, perseverante, os recordó en mayo que esa sección seguía viva. Y si escribo esta entrada ahora es para que sigamos haciéndolo. Es decir, esto es solo un recordatorio y un mensaje de ánimo para que sigamos aportando "cachitos" .
Aprovecho para poner uno, homenaje a la ya fallecida Wislawa Szymborska, premio Nobel de Literatura en 1996:



Las tres palabras más extrañas

Cuando pronuncio la palabra Futuro,
la primera sílaba pertenece ya al pasado.
Cuando pronuncio la palabra Silencio,
lo destruyo.
Cuando pronuncio la palabra Nada,
creo algo que no cabe en ninguna no-existencia.

7 de octubre de 2013

COMPRENSIÓN LECTORA PARA 3º DE ESO

 



Entre las muchas funciones de la biblioteca está la de colaborar en el Plan Lector del centro. Preferimos dedicarnos a proponeros lecturas, potenciar vuestra creatividad, orientaros en vuestras búsquedas y preferencias, compartir opiniones sobre libros... Pero, también queremos ayudaros a mejorar vuestra comprensión lectora porque es fundamental para muchas cosas; entre otras, para haceros personas capacitadas para entender, aprender y ser críticas.
Este cuadernillo está pensado para 3º de ESO. Esperamos que os sea útil.

Ánimo. Pincha aquí y ponte a trabajar


6 de octubre de 2013

Lo bueno, si breve....: microrrelatos famosos.

LA OVEJA NEGRA - AUGUSTO MONTERROSO
En un lejano país existió hace muchos años una Oveja negra. Fue fusilada. Un siglo después, el rebaño arrepentido le levantó una estatua ecuestre que quedó muy bien en el parque. Así, en lo sucesivo, cada vez que aparecían ovejas negras eran rápidamente pasadas por las armas para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes pudieran ejercitarse también en la escultura.

Leer más microrrelatos

2 de octubre de 2013

Microrrelatos

Abrimos esta sección de creación literaria en la que todos pueden participar escribiendo un comentario en forma de microrrelato. Las musas os están esperando. Ánimo.

1 de octubre de 2013

Cuatro décadas sin Neruda


El 23 de septiembre de  1973  murió Pablo Neruda en Santiago de Chile a consecuencia de un cáncer.
Después del golpe militar  del 11 de septiembre que derrocó la legítima autoridad de Salvador Allende, su salud se agrava y  muere el 23 a las 22.30 en la Clínica Santa María de Santiago. La casa de Neruda en la capital fue saqueada después del golpe encabezado por el general Augusto Pinochet y sus libros, incendiados. El funeral del poeta fue realizado en el Cementerio General. Al mismo acudieron los miembros de la directiva del Partido Comunista, a pesar de estar perseguidos por el régimen. Aunque los asistentes estaban rodeados de soldados armados de ametralladoras, se escuchaban desafiantes gritos de homenaje a él y a Salvador Allende, junto a la entonación de La  Internacional. Después del funeral, muchos de los asistentes que no pudieron huir acabaron engrosando las listas de desaparecidos por la dictadura.
Sus restos descansaron primero en el mausoleo de la familia Dittborn, que les había cedido un espacio, y siete meses después fueron trasladados al nicho 44 del módulo México. Leer más