19 de junio de 2018

Entrega de premios del II Concurso de cortos "Ni diosas ni muñecas"



El pasado lunes día 18 de junio, tuvo lugar la entrega de premios del II Concurso de cortos "Ni diosas ni muñecas", tras  el fallo del jurado que decidió otorgar los premios a las siguientes creaciones:

1. Categoría MAYORES DE 16 AÑOS:  

         Primer Premio (cheque regalo de 60 euros) “No te dejes vencer” de Magdalena Román (Antigua alumna)

            Segundo Premio (Cheque regalo de 40 euros): "Cristal"  de Lucía González Julia Valero de 1º de Bachillerato  
            Accésit  (Cheque regalo de 30 euros); Sin titulo (Ni diosas ni muñecas)  de Andrea Márquez Bejarano y Paula Pérez Riquelme de 2º de Bachillerato F

2. Categoría MENORES DE 16 AÑOS:

            Accésit (Cheque regalo de 30 euros): "Algunas heridas no se cosen con las agujas del reloj" de Esperanza Bizcocho Ruiz y Paula Gámez López, de 1º de ESO A

            
    Todos los miembros del jurado, constituido por don Pedro Gil de la Haza, profesor de Cultura Audiovisual; doña Carmen Candelas Gutiérrez, profesora de Dibujo y Arte; don Ángel Tolosa Alarcón, coordinador de Coeducación ; y  doña Leonor Osuna Izquierdo, coordinadora del grupo Aequitas25,  coincidieronn en destacar la calidad variada de las producciones y la sensibilidad mostrada sobre el tema propuesto. El  AMPA "Río Pudio",  ha subvencionado los dos accésit concedidos.



    Presentamos aquí los vídeos premiados. 

    12 de junio de 2018

    El gran showman. El musical

    La producción de este musical es un proyecto educativo que forma parte de una completa programación interdisciplinar para 4º de ESO. Varios departamentos del IES Juan de Mairena se coordinan durante todo el curso para trabajar conjuntamente en lo que se ha dado en llamar el ABP42.
    En este último proyecto del curso, la dirección de producción la han asumido los alumnos y alumnas de la optativa de Música, que sirven de coordinación del proyecto. Se trata de una ambiciosa producción que cuenta, además, con la participación de cantantes de 1º, 2º, 4º de ESO y 1º de Bachillerato, así como instrumentistas de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato.
    Debido a su elevado coste en equipo y material técnico, vestuario, decorados, seguridad, etc. se está realizando una campaña de crowdfunding para financiar toda la producción (puede colaborarse pinchando en este enlace). Con cada aportación se ofrecen recompensas: invitaciones, fotos, camisetas, vídeos, … 

    23 de abril de 2018

    Día del Libro 2018


    Con motivo de la celebración del Día del Libro, los alumnos y alumnas del centro han querido  grabar citas de sus lecturas preferidas en varios idiomas.

    19 de abril de 2018

    23 de abril: el Quijote en cómic.


     Los alumnos de 1º de Bachillerato de arte han interpretado diversos pasajes del Quijote en forma de cómic. Con estos trabajos hemos montado una pequeña exposición con motivo del Día del Libro




    1 de abril de 2018

    III Feria del Libro de Mairena

    Del 2 al 8 de abril de 2018, se celebrará en la Plaza de las Naciones la III edición de la Feria del libro de Mairena del Aljarafe con el lema "Mairena libro abierto"y el siguiente programa de actos:


    23 de marzo de 2018

    Historia viva


    Historia Viva



    Martes,13 de marzo. La Sala de Usos Múltiples llena de familias, profesorado, representantes del Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe, el personal de la cafetería al completo, antiguos alumnos... y la gente de 4º, ese alumnado de los cuatros grupos que han trabajado para poner en pie este "Proyectazo" de Historia Viva. Han estado recibiéndolos el Departamento de Protocolo, con traje oscuro y camisa blanca, los han llevado al photocall, los han acompañado a sus asientos, han comprobado que todo vaya como la seda y ¡empezamos!.


    Se apagan las luces y solo quedan las del escenario, donde Aysa y Pablo -al alimón, como lo hicieran en su día Pablo Neruda y Federico García Lorca- nos cuentan el camino recorrido: presentan con todo el orgullo que da el trabajo bien hecho el vídeo del programa que grabamos el 28 de noviembre de 2017, nombran a todos y cada uno de los Departamentos Técnicos en los que se organizó el alumnado para conseguir lo que vamos a ver en unos momentos, gracias al guión redactado por Nuria y Ana. Hay risas cuando se menciona el cartel de "Silencio" que se mostró al revés por aquello de las prisas y los nervios, aplausos cuando se menciona a las personas entrevistadas, esas importantes figuras de nuestra Historia cercana que son los abuelos y las abuelas que participaron, emoción cuando se recuerda a una de ellas, ya fallecida, y ahí está: veinte minutos de vídeo que muestran lo más granado de aquella entrevista, aderezada con imágenes y subtítulos que completan la información que se va vertiendo a partir de las cuestiones que fueron planteando Marta y Emilio, elaboradas por el propio alumnado, sin presencia evidente de profes, aunque han estado ahí, siempre ahí, apoyando, orientando, dinamizando y, en el caso de nuestro imprescindible José Manuel Gil ("el de Música"), controlando los aspectos técnicos de la imagen y el sonido: cuatro cámaras, seis micrófonos, focos profesionales y un silencio impresionante que se rompe en aplausos o risas, que de todo hubo.


    Veinte intensos minutos de primeros planos que nos han mostrado la belleza de estas personas, sus vivencias, sus acuerdos y sus diferencias, el plano general para ver la reproducción del Guernica como telón de fondo, elaborado por quienes cursan Dibujo, las dos mesas camillas con sus faldas y sus pañitos de croché que le dieron un aire de tertulia casera de otros tiempos: la Guerra Civil, la posguerra y sus miserias, los juegos de entonces, los remedios caseros (esa hojas de eucalipto), el biscúter, el exilio, la represión, la muerte de Franco, el papel de la mujer en la sociedad española de la época, hasta llegar a la Constitución y el euro. Historia Viva.


    Aplausos al final como si se tratara de un estreno de cine mientras en los últimos segundos del vídeo aparecen los nombres de todo el alumnado en los títulos de crédito, el homenaje a la abuela que ya no está, y un último guiño para emplazar a todo el mundo para el siguiente proyecto compartido. 



    Se encienden las luces y la pareja presentadora despide el acto: agradecimientos y alusión a ese nuevo "Proyectazo" ya en marcha: The Evolution is the Revolution, entrega de obsequios y una ovación final para el protagonista por excelencia: el alumnado de 4º, emocionado como quien escribe, sabiéndose capaz de hacer grandes cosas a poco que se les proporcione la oportunidad, elaborando materiales que van a servir a otras personas a conocer la historia reciente de este país, capaz de organizarse, de responder, de tratar de manera excelente con personas adultas y desconocidas, CAPAZ Y COMPETENTE, porque han sabido disponer de todos los recursos a su alcance para dar solución a situaciones concretas, y eso vale mucho más que cualquier examen que vayan a realizar durante su vida académica.

    Gracias por ello a todo el mundo que de un modo u otro ha hecho posible la materialización de este proyecto, y de forma especial a todo el equipo docente que ha estado detrás a diario, modificando temarios, aplicando innovaciones metodológicas, variando criterios de evaluación, observando y en no pocas ocasiones maravillándose de las capacidades de nuestro alumnado, la gente del Juande, que es nuestro orgullo. 

    Y aquí lo tenéis, el vídeo de Historia Viva, a vuestra disposición. Porque el conocimiento, o es compartido, o no es.



    Escrito por Carmen Fernández Romero

    6 de febrero de 2018

    San Valentín surrealista




    Como sabemos, el surrealismo evoca el mundo de los sueños, y pocas cosas hay más  ligadas a ese mundo que los sentimientos. Por eso no creo que nos resulte difícil escribir un pequeño poema surrealista sobre la más onírica de las experiencias, el amor, ese sentimiento indescriptible que es capaz de remover los cimientos de nuestro ser con la virulencia inusitada  e incontrolada de los sueños.Vamos, pues, a intentar escribir  un poema, empleando uno de los procedimientos preferidos de los surrealistas: la escritura automática. Es decir, intentaremos escribir un poema sin controlar con la lógica lo que estamos escribiendo,  anotando de forma inmediata todas las ideas o palabras que vengan a nuestra cabeza.  dejando que las palabras vengan libremente, aunque  suene ilógico, irreal, absurdo. Lo que salga  puede carecer de sentido, aunque no de significado. Una vez que tengamos  la sucesión básica ,vamos dividiendo en versos de desigual longitud y podemos  retocar, cambiar alguna palabra, modificar el orden o incluso añadir algo , y, finalmente, ponerle un título. 

    Psicosis
    El miedo,  el cariño, la parálisis,
    deseo y dependencia:   un perro.
    Te odio, te quiero: angustia,
    volverás, no sé: desamparo,
    inconsciente infierno celestial.

    1 de febrero de 2018

    SOLEDAD vs SOLIDARIDAD

    Cuenta el mito que tres marineros se enfrentaron al peligro de los cantos de las Sirenas.
    El astuto Ulises se hizo atar al mástil mientras taponaba con cera los oídos del resto de la tripulación; así, sin riego de caer atrapado, pudo escuchar la perturbadora melodía. Una y otra vez gritaba que le desataran pero sus marineros, insensibles, se mantuvieron fieles a las órdenes dadas y el héroe salió airoso del peligro sin arriesgar su vida.
    Orfeo, el segundo héroe, contraatacó en cambio con el poder de su propia música y, subiendo al puente cuando comenzaron los doloroso cantos, tocó con su cítara una música tan desgarradora que superó con creces a la de las Sirenas. De esta manera, Orfeo pudo pasar con sus compañeros, sanos y salvos, por aquel mar infestado de peligros.
    Poca gente conoce que en este mismo viaje, un marinero cualquiera, -su nombre fue Butes-, se levantó inesperadamente de su banco, abandonó su remo y, atrapado por el dolor de aquellas mujeres, se dirigió a la popa del navío y, cuando nadie lo esperaba, se lanzó al mar. Se lanzó al mar.
    Este tercer marinero al que casi nadie recuerda ha sido siempre mi héroe, porque no se tapa las orejas con cera, no se ata al mástil de su comodidad, no levanta un grito más alto que el de quienes sufren, no desoye la voz de la naturaleza y, abandonando una vida placentera, se lanza al proceloso mar desoyendo los sabios consejos de los que pasan por piadosos.
    Por eso mis héroes son esta semana las mujeres y los hombres que trabajan en la Asociación MUSEKE (SONRISA), que mantienen con muchísimo esfuerzo un comedor en Nemba, al norte de Ruanda, donde comen de lunes a sábado doscientos cuarenta niñas y niños, que son doscientas cuarenta sonrisas y doscientas cuarenta ilusiones que se renuevan diariamente, porque -estoy seguro- algunos de ellos, después de esa comida, volverán a pensar que de mayores serán doctoras, o profesores, cocineros o ascensoristas del edificio más alto del mundo. Y tendrán hijos y un hogar para ellos.

    El miércoles próximo, día 7 de febrero, en nuestra III Tarde Solidaria, los vamos a tener con nosotros a partir de las 17:00 horas, y nos contarán qué puñetas hacen en Ruanda y qué les movió a abandonar la comodidad de un barco seguro para lanzarse al mar cansado de tantos y tantos llantos que una sociedad de consumo se empeña en tapar. Esta es también la labor de un instituto: levantar las velas vergonzosas de la ignorancia y guardar silencio para escuchar otras voces.
    Allí nos vemos, el siete a las cinco, dispuestos a escucharles, a asistir a juegos de magia y a disfrutar con nuestro coro. Y dispuestos también a merendar, que si hay que romper alguna hucha, pues se rompe... digo yo, que decía Séneca que el que puede socorrer a alguien y no lo hace, lo mata.

    Y a las gentes de MUSEKE, gracias por ayudarnos a enseñar y a aprender al menos una tarde a la que hemos llamado Solidaria.
    Germán Jiménez, colaborador del grupo Aequitas25